كرّم محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور عبد العزيز قنصوة، وزير التعليم العالي والبحث العلمي والقائم بأعمال وزير الثقافة، الطالبة ميار محمد رجب عثمان عثمان الشوربجي، بالصف السادس الابتدائي بمدرسة الشهيد حمدي شرابي الابتدائية التابعة لإدارة برج البرلس التعليمية بمحافظة كفر الشيخ، بعد تتويجها بلقب بطلة تحدي القراءة العربي في موسمه العاشر للعام الدراسي 2025-2026، الذي أقيم بدولة الإمارات العربية المتحدة.
عبد اللطيف وقنصوة يكرمان الطالبة «ميار» بعد منافسة 40 مليون مشارك
وجاء التكريم تقديرًا لإنجاز الطالبة المصرية وتفوقها في واحدة من أكبر المسابقات القرائية على مستوى العالم، والتي شهدت مشاركة أكثر من 40 مليون طالب وطالبة من 60 دولة، بما يعكس ما يمتلكه الطلاب المصريون من مواهب وقدرات تؤهلهم للمنافسة في المحافل الدولية.
كما أشاد الوزيران بمدرسة الشهيد محمود المغربي الابتدائية التابعة لمديرية التربية والتعليم بمحافظة كفر الشيخ، لحصولها على المركز الثاني في فئة «أفضل مدرسة على مستوى الوطن العربي» ضمن منافسات الموسم العاشر، مؤكدين أن تتويج ميار وحصول المدرسة على هذا المركز يمثلان إنجازًا مصريًا على مستوى الطلاب والمؤسسات التعليمية، ويبرزان دور المدرسة في تشجيع القراءة وتنمية قدرات الطلاب.
وزير التعليم: ميار نموذج ملهم للطلاب المصريين
وأعرب محمد عبد اللطيف عن فخره واعتزازه بفوز الطالبة ميار، مؤكدًا أن تتويجها بلقب بطلة تحدي القراءة العربي يمثل إنجازًا وطنيًا ومصدر فخر لمصر، خاصة في ظل حجم المشاركة والمنافسة التي شهدتها الدورة العاشرة.
وأشار إلى أن نجاح ميار يقدم نموذجًا ملهمًا للطلاب المصريين، ويؤكد أهمية الشغف بالمعرفة والاجتهاد والمثابرة في تحقيق التفوق، موجهًا التهنئة للطالبة، ومشيدًا باجتهادها وشغفها بالقراءة، وداعيًا إياها إلى مواصلة التعلم والاطلاع والحفاظ على تفوقها.
كما أعرب عن تقديره لأسرتها ومعلميها وكل من أسهم في دعمها وتشجيعها، مؤكدًا أهمية التكامل بين الأسرة والمدرسة في اكتشاف مواهب الأبناء وتنميتها.
وقال الوزير: «ميار خطفت قلوبنا جميعًا بتميزها وشغفها بالقراءة وثقتها بنفسها»، مشيرًا إلى أن ما حققته لا يمثل فوزًا شخصيًا فحسب، بل مصدر فخر واعتزاز لكل المصريين، ونموذجًا يعكس ما يمتلكه الطلاب من مواهب وقدرات تؤهلهم للتفوق والمنافسة دوليًا.
وأكد عبد اللطيف أن القراءة ركيزة أساسية في بناء شخصية الطالب وتنمية وعيه وقدراته الفكرية والإبداعية، مشددًا على أن العملية التعليمية لا تقتصر على التحصيل الدراسي، بل تشمل تنمية مهارات التفكير والتحليل والتعبير، وتوسيع آفاق المعرفة، وترسيخ ثقافة التعلم الذاتي.
وأضاف أن الوزارة تولي اهتمامًا بالأنشطة التربوية والثقافية، وتحرص على اكتشاف المواهب الطلابية ورعايتها، وإتاحة الفرص أمام الطلاب لتنمية قدراتهم من خلال المسابقات والأنشطة الثقافية والعلمية، مشيرًا إلى أهمية دور الإدارة المركزية للأنشطة الطلابية في دعم هذه الأنشطة وتشجيع المشاركة في المسابقات المحلية والدولية.
وزير الثقافة يعلن رعاية ميار وإهداء مكتبة كاملة لمدرستها
ومن جانبه، هنأ الدكتور عبد العزيز قنصوة الطالبة ميار ووالديها على إنجازها، مشيدًا بما أظهرته من وعي وتميز خلال مراحل المسابقة، ومؤكدًا أن الأسرة المصرية تمثل الأساس الحقيقي وراء نجاح الأبناء، إلى جانب دور المدرسة والمعلم في اكتشاف المواهب وصقلها.
وشدد قنصوة على أهمية تنفيذ توجيهات رئيس الجمهورية بشأن رعاية الموهوبين وتقديم الدعم اللازم لتنمية قدراتهم الإبداعية، معلنًا وضع ميار ضمن النماذج المستحقة للرعاية، والتنسيق مع وزارة التربية والتعليم لإيجاد مسار دائم لدعم موهبتها.
كما أعلن، بالتنسيق مع وزير التربية والتعليم، إهداء مكتبة متكاملة تضم مجموعة متنوعة من إصدارات قطاعات وزارة الثقافة المصرية إلى مدرسة الشهيد حمدي شرابي الابتدائية بكفر الشيخ، التي تنتمي إليها الطالبة.
وأعلن كذلك اختيار ميار «سفيرة للقراءة» في الدورة الثامنة والخمسين لمعرض القاهرة الدولي للكتاب، مع تخصيص فعالية لها داخل المعرض وإتاحة الفرصة أمامها للحديث عن تجربتها الملهمة.
وأكد التنسيق مع وزارة التربية والتعليم لعرض أعمال ومؤلفات الطلاب خلال الدورة المقبلة من معرض القاهرة الدولي للكتاب، دعمًا لمواهبهم وتشجيعًا لهم على الكتابة والإبداع.
مقترحات لإنشاء مكتبات بالقرى ودعم الطلاب الموهوبين
وشهد اللقاء حوارًا تفاعليًا بين الوزيرين والطلاب والمشاركين في تحدي القراءة العربي، طرح خلاله الحضور عددًا من المقترحات لتعزيز ثقافة القراءة وتوسيع نطاق الاستفادة من المبادرات الثقافية والتعليمية.
وتضمنت المقترحات التوسع في إنشاء المكتبات وإتاحة الكتب بالقرى والمناطق النائية في مختلف المحافظات، وتوفير أجهزة للاستماع إلى الكتب الصوتية لتمكين الطلاب من ذوي الهمم من الاستفادة منها، فضلًا عن تعزيز الدعم المقدم للمشرفين والمعلمين، وتفعيل دور أولياء الأمور في تشجيع أبنائهم على القراءة.
كما شملت المقترحات دعم الطلاب الموهوبين في الكتابة والتأليف، وإتاحة الفرصة أمامهم لنشر مؤلفاتهم وعرض إبداعاتهم خلال معرض القاهرة الدولي للكتاب، وتنظيم حفلات توقيع لأعمالهم الأدبية، إلى جانب دراسة إقرار حوافز للمتفوقين في المجالات الثقافية والمعرفية على غرار الحوافز المقررة للمتفوقين رياضيًا.
وأعرب محمد عبد اللطيف عن تقديره للأفكار والمقترحات التي طرحها الطلاب، مؤكدًا حرص الوزارة على بحث سبل تنفيذها والاستفادة منها في دعم الطلاب وتنمية مواهبهم، مشيرًا إلى استمرار التواصل معهم وتنظيم لقاءات قادمة للاستماع إلى أفكارهم ومتابعة المبادرات المطروحة.
ميار: مصر قصيدة لا تنتهي
وخلال فعاليات التكريم، أعربت الطالبة ميار عن شكرها للرئيس عبد الفتاح السيسي على مكالمته الكريمة، كما وجهت الشكر إلى أسرتها ووالديها ومعلميها ومدير مدرستها وأصدقائها، تقديرًا لدعمهم وتشجيعهم لها، معربة عن امتنانها لوزير التربية والتعليم على تكريمها والاحتفاء بإنجازها.
وأكدت اعتزازها بتمثيل مصر ورفع علمها في دبي خلال المسابقة، قائلة: «مصر ليست مجرد وطن ننتمي إليه، بل هي الأرض التي نكتب بها ونصنع التاريخ، فقد علمت الدنيا كيف يُدوَّن التاريخ، ونحن أبناء حضارة حفرت الصخر، وبقيت رسالتها رسالة سلام للعالم أجمع»، واختتمت كلمتها بقولها: «مصر قصيدة لا تنتهي، عاشت مصر حرة عزيزة مكرمة».
تكريم أوائل الجمهورية والفائزين من ذوي الهمم
وشهدت الفعاليات تكريم الفائزين بالمراكز الأولى على مستوى الجمهورية في مختلف فئات الموسم العاشر من تحدي القراءة العربي، والتي شملت الطلاب العشرة الأوائل، والطلاب الفائزين في فئة ذوي الهمم، والمدارس المتميزة، والمشرفين المتميزين.
وجاء ترتيب الطلاب العشرة الأوائل كالتالي:
1. ميار محمد رجب عثمان عثمان، محافظة كفر الشيخ.
2. مايفن عماد وجيه عزيز نصر الله، محافظة المنوفية.
3. محمد وليد فتحي حسين، محافظة قنا.
4. ندى ياسر عبد الله السيد إبراهيم فارس، محافظة الشرقية.
5. يوسف ربيع ماهر عبد البديع، محافظة المنيا.
6. يوسف محمد عزقلاني إبراهيم، محافظة المنيا.
7. أحمد محمد عدلي سيد، محافظة بني سويف.
8. سمية هاني فرجاني محمود، محافظة القاهرة.
9. كابر جابر سعد أبو السعود إبراهيم، محافظة الإسكندرية.
10. مؤمن أحمد عز الدين، محافظة القليوبية.
وفي فئة ذوي الهمم، جرى تكريم محمد عبد الجواد عبد النبي نجدي، من محافظة البحيرة، الحاصل على المركز الأول، ورحمة محمد فتحي، من محافظة القليوبية، الحاصلة على المركز الثاني، وعمر إسلام رجب عيسى، من محافظة القاهرة، الحاصل على المركز الثالث.
كما شمل التكريم إخصائيي المكتبات ومديري مدارس الطلاب الفائزين، ووالدي الطالبة ميار، وفريق العمل والإشراف الذي أسهم في تحقيق إنجازها، إلى جانب عدد من مسؤولي الأنشطة والمكتبات بوزارة التربية والتعليم، تقديرًا لجهودهم في دعم المواهب وتشجيع الطلاب على القراءة.
40 مليون مشارك في الدورة العاشرة من تحدي القراءة العربي
ويُعد تحدي القراءة العربي، الذي أطلقه الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم عام 2015 وتنظمه مؤسسة «مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية»، من أكبر مسابقات ومشروعات القراءة على مستوى العالم، ويستهدف ترسيخ حب القراءة والمعرفة لدى الأجيال الجديدة، وتعزيز ارتباطهم باللغة العربية والاعتزاز بها، وتنمية مهارات التعلم الذاتي والتفكير النقدي والإبداعي والتعبير.
وسجلت الدورة العاشرة أكبر مشاركة في تاريخ المبادرة، إذ بلغ عدد المشاركين في تصفياتها 40 مليونًا و286 ألفًا و428 طالبًا وطالبة من 60 دولة، يمثلون 138 ألفًا و426 مدرسة، تحت إشراف 161 ألفًا و507 مشرفين ومشرفات، بزيادة قدرها 24% مقارنة بالدورة التاسعة.
