التعليم: كثافة الفصول لن تتجاوز 50 طالبًا بالعام الجديد

صوت |
الاثنين 07/09/2026 07:34 م
التعليم: كثافة الفصول لن تتجاوز 50 طالبًا بالعام الجديد
وزير التربية والتعليم

أكد شادي زلطة، المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم، يولي اهتمامًا كبيرًا بملف كثافة الفصول، مشيرًا إلى أن الوزارة تعمل على ضمان عدم تجاوز أعداد الطلاب داخل الفصل الواحد 50 طالبًا خلال العام الدراسي الجديد بمختلف مدارس المحافظات.

وأوضح زلطة أن ملف الكثافات يحظى بأولوية لدى وزارة التربية والتعليم، في إطار جهودها لتحسين البيئة التعليمية داخل المدارس، بما يتيح للطلاب الاستفادة بصورة أفضل من العملية التعليمية.

وأشار إلى أن الوزارة تواصل العمل على معالجة مشكلة ارتفاع أعداد الطلاب بالفصول، مع اتخاذ الإجراءات التي تضمن تحقيق المستهدف خلال العام الدراسي الجديد.

تفاصيل تطبيق نظام البكالوريا المصرية

وفي سياق آخر، كشف المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم تفاصيل آليات تطبيق نظام البكالوريا المصرية، موضحًا أن النظام يعتمد على مجموعة من التقييمات والاختبارات الشهرية للطلاب، ولا يقوم على نظام أعمال السنة.

وشدد على أنه لا توجد أعمال سنة في نظام البكالوريا المصرية، موضحًا أن الوزارة أعلنت الآليات والضوابط المنظمة لتطبيق النظام الجديد، بما يضمن وضوح طريقة تقييم الطلاب.

شرط الحضور والتقييمات في البكالوريا المصرية

وأضاف شادي زلطة أن آليات تطبيق نظام البكالوريا المصرية تتضمن التزام الطالب بتحقيق نسبة 60% من الحضور والتقييمات والاختبارات الشهرية، وذلك وفقًا للضوابط والقواعد المحددة للنظام.

وأكد أن هذه الآليات تستهدف تحقيق انتظام الطلاب في العملية التعليمية، وربط التقييم بمستوى المشاركة والتحصيل خلال العام الدراسي.

تعاون مصري ياباني في إعداد المناهج

وأشار المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم إلى أن إعداد مناهج نظام البكالوريا المصرية تم بالتعاون مع الجانب الياباني، لاسيما في مواد الكيمياء والفيزياء والرياضيات.

ولفت إلى أن إجمالي المواد الدراسية خضع للمراجعة من جانب مؤسسة البكالوريا الدولية، بهدف التأكد من توافق المناهج مع المعايير الدولية المعتمدة.

التركيز على الفهم وتنمية مهارات الطلاب

وأكد زلطة أن فلسفة المناهج الجديدة لا تعتمد على الحفظ والتلقين، وإنما تركز بصورة أكبر على الفهم والتفاعل والتطبيق، بما يساعد على تنمية مهارات الطلاب وقدراتهم على التفكير والتحليل.

وأوضح أن التوجه الجديد يستهدف إعداد طالب قادر على التعامل مع المعلومات وتوظيفها عمليًا، بدلًا من الاقتصار على استيعابها وحفظها فقط.

أخبار متعلقة

اقرأ أيضاً