أكد أيمن محسب عضو مجلس النواب، أن توجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي خلال اجتماعه مع رئيس مجلس الوزراء ووزيري التربية والتعليم والتعليم العالي، تعكس رؤية متكاملة لإعادة تنظيم منظومة التعليم المصرية، بما يحقق التوازن بين رفع جودة العملية التعليمية، وتخفيف الأعباء عن الأسر، وتعزيز الانضباط والحوكمة داخل المؤسسات التعليمية.
وأشار محسب إلى أن الاستعداد للعام الدراسي الجديد لا يمثل إجراءً منفصلًا، وإنما يأتي ضمن توجه أوسع يستهدف بناء منظومة تعليمية أكثر كفاءة وعدالة، وقادرة على الاستجابة لاحتياجات المجتمع ومتطلبات المستقبل.
معارض المستلزمات وتطبيق الحد الأدنى للأجور
وقال عضو مجلس النواب إن توجيه الرئيس بالتوسع في إقامة معارض المستلزمات الدراسية بأسعار مناسبة، إلى جانب التأكيد على تطبيق الحد الأدنى للأجور على جميع العاملين بالمدارس، يعكس اهتمامًا واضحًا بتخفيف الأعباء عن الأسرة المصرية، بالتوازي مع تحسين الأوضاع المهنية للعاملين في العملية التعليمية.
وأوضح أن الارتقاء بجودة التعليم يرتبط بصورة مباشرة باستقرار المعلم والإداري والفني، وقدرتهم على أداء مهامهم بكفاءة، مؤكدًا أن توفير بيئة عمل مناسبة يمثل أحد الأسس الضرورية لنجاح أي عملية إصلاح تعليمي.
حوكمة المصروفات المدرسية
وأضاف محسب أن توجيه الرئيس بتعزيز حوكمة المصروفات المدرسية يمثل خطوة مهمة لضبط العلاقة المالية بين المؤسسات التعليمية وأولياء الأمور، من خلال ضمان وضوح قيمة المصروفات ومشروعيتها، والحد من أي أعباء إضافية غير مبررة قد تزيد الضغوط الاقتصادية على الأسر.
وأكد أن الشفافية والحوكمة يجب أن تكونا أساسًا لإدارة الموارد داخل المؤسسات التعليمية، بما يضمن وضوح الإجراءات ويحافظ على حقوق الطلاب وأولياء الأمور.
البكالوريا المصرية وضمان وضوح التقييم
وأشار النائب أيمن محسب إلى أن اهتمام الرئيس بتفاصيل تطبيق نظام البكالوريا المصرية، ولا سيما التأكيد على أن تكون الامتحانات من الكتب المدرسية وكتب التقييمات والاختبارات الاسترشادية الصادرة عن وزارة التربية والتعليم، يمثل رسالة مهمة لضمان وضوح قواعد التقييم أمام الطلاب وأولياء الأمور.
وأوضح أن هذا التوجه من شأنه الحد من حالة الارتباك، وعدم دفع الطلاب إلى الاعتماد على مصادر خارجية غير منضبطة استعدادًا للامتحانات.
تطوير المناهج مع الحفاظ على الهوية المصرية
وأكد محسب أن نجاح نظام البكالوريا المصرية لا يرتبط فقط بحداثة المناهج أو تعدد المسارات، وإنما بمدى قدرته على تقديم تجربة تعليمية أكثر مرونة وعدالة، تتيح للطلاب فرصًا حقيقية لتحسين مستواهم الأكاديمي.
وشدد على أهمية الحفاظ في الوقت ذاته على المواد المرتبطة بالهوية المصرية، وفي مقدمتها اللغة العربية والتربية الدينية والتاريخ، باعتبارها مكونات أساسية في بناء شخصية الطالب وتعزيز ارتباطه بهويته الوطنية.
اعتماد البكالوريا الدولية يرفع مسؤولية التنفيذ
وأوضح عضو مجلس النواب أن حصول مناهج البكالوريا المصرية على اعتماد مؤسسة البكالوريا الدولية يمثل تطورًا مهمًا في مسار تحديث منظومة التعليم، لكنه يفرض في المقابل مسؤولية أكبر على وزارة التربية والتعليم لضمان ترجمة هذا التطوير إلى نتائج ملموسة داخل المدارس.
وأشار إلى ضرورة الاهتمام بتدريب المعلمين، وتوفير البنية التكنولوجية اللازمة، وتوحيد معايير التطبيق والتقييم بين المدارس، بما يضمن تنفيذ النظام الجديد بصورة متسقة وعادلة.
محسب: نجاح الإصلاح التعليمي مرهون بكفاءة التنفيذ
وشدد النائب أيمن محسب على أن المرحلة المقبلة تتطلب متابعة دقيقة ومستمرة لتنفيذ التوجيهات الرئاسية، مؤكدًا أن نجاح الإصلاح التعليمي لا يتوقف على وضع الرؤى والسياسات فقط، وإنما يرتبط بكفاءة التنفيذ وقدرة المؤسسات التعليمية على تحويل هذه التوجيهات إلى نتائج يشعر بها الطالب وولي الأمر والمعلم بشكل مباشر.
وأكد أن بناء منظومة تعليمية قوية يمثل استثمارًا طويل الأجل في الإنسان المصري، موضحًا أن حماية الأسرة من الأعباء غير الضرورية، وتحقيق العدالة في التقييم، وتحسين بيئة العمل داخل المدارس، وتطوير المناهج، كلها عناصر مترابطة لبناء تعليم قادر على إعداد أجيال أكثر قدرة على المنافسة والمشاركة الفاعلة في مسيرة التنمية.
