أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بيانًا للرد على شكاوى عدد من طلاب الثانوية العامة بشأن صعوبة امتحان الكيمياء، الذي أداه طلاب الصف الثالث الثانوي بالشعبتين العلمية (علوم ورياضة).
ونشرت الوزارة تحليلًا أعده المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي لامتحان الكيمياء للثانوية العامة 2026، أوضح أن الامتحان جاء وفق المواصفات الفنية المعتمدة، وراعى توزيع مستويات الأسئلة بما يتناسب مع جميع شرائح الطلاب.
إجراء تعديلات بسيطة مع الاحتفاظ بنفس الأفكار
وأشار التحليل إلى أن الامتحان تضمن 15 سؤالًا جاءت بالنص من النماذج الاسترشادية التي سبق أن طرحتها الوزارة، بالإضافة إلى 7 أسئلة أخرى من النماذج نفسها بعد إجراء تعديلات بسيطة مع الاحتفاظ بنفس الأفكار، وهو ما يمثل في مجمله 50% من الدرجة الكلية للامتحان.
وأوضح المركز أن 30% من أسئلة الامتحان جاءت في مستوى الطالب المتوسط، وهي الأسئلة متوسطة الصعوبة، بينما بلغت نسبة الأسئلة المخصصة لتمييز مستويات الطلاب المتفوقين 20% من إجمالي الدرجات، بما يعادل 12 درجة.
وأكدت الوزارة أن توزيع مستويات الأسئلة جاء وفق المواصفات الفنية المعتمدة من المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، بما يضمن تحقيق العدالة في تقييم الطلاب وقياس نواتج التعلم المستهدفة.
