أكد الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، أن ملف التعليم يمثل أولوية قصوى للدولة المصرية، باعتبار أن تقدم الدول يُقاس بجودة التعليم ومدى مواكبته لمتطلبات العصر، مشيرًا إلى أن المنظومة واجهت تحديات كبيرة تراكمت على مدار سنوات، وأن الحكومة قطعت شوطًا في التعامل معها، على أن تركز المرحلة المقبلة على تحسين جودة التعليم.
وقال مدبولي، خلال مشاركته في المائدة المستديرة «ماذا يتعلم أبناؤنا.. وهل يؤهلهم ذلك للمستقبل؟» ضمن فعاليات منتدى مصر 2026، إن تطوير التعليم يمثل تحديًا كبيرًا أمام العديد من الدول، موضحًا أن مصر تواجه تحديات إضافية تتطلب مواصلة العمل لتطوير المنظومة.
وأضاف رئيس الوزراء، ردًا على تساؤلات بشأن عدم التركيز على الصحة والتعليم في السابق، أن الكثافات الطلابية وصلت في بعض الفصول إلى 120 طالبًا، متسائلًا عن مدى قدرة الطلاب على الاستفادة من العملية التعليمية في ظل هذه الأعداد، إلى جانب وجود عجز في المعلمين وعدم تأهيل بعضهم لتدريس المناهج الجديدة.
مدبولي: المرحلة المقبلة تركز على جودة التعليم
وأوضح رئيس مجلس الوزراء أن الدولة تعاملت مع عدد من المشكلات المتراكمة في منظومة التعليم، من بينها كثافات الفصول وعجز المعلمين، مؤكدًا أن المرحلة المقبلة ستشهد تركيزًا أكبر على جودة التعليم وتحسين مخرجاته، بما يضمن حصول الطلاب على تعليم يتناسب مع متطلبات العصر.
وأشار إلى أن تطوير المناهج أصبح ضرورة مستمرة، في ظل التغيرات المتلاحقة في مجالات العلوم والرياضيات، مشددًا على أهمية تحديث المحتوى الدراسي بصورة دورية حتى يتعرف الطلاب على أحدث المعارف والتطورات العلمية.
لماذا طبقت مصر نظام البكالوريا؟.. مدبولي يوضح
وفي رده على سؤال بشأن تطبيق نظام البكالوريا المصرية، أوضح مدبولي أن أحد أهداف النظام هو إتاحة فرص امتحانية متعددة للطلاب، على غرار ما يحصل عليه نظراؤهم في المدارس الدولية، بدلًا من الاعتماد على فرصة واحدة في الثانوية العامة التقليدية.
وأضاف أن الطالب قد يتعرض لظروف صحية أو مشكلات طارئة تحول دون أدائه الامتحان، بما قد يؤثر على مستقبله الدراسي، معربًا عن حزنه إزاء الأخبار المتعلقة بوفاة طلاب بسبب الضغوط المرتبطة بامتحانات الثانوية العامة.
وأكد رئيس الوزراء أن نظام البكالوريا يستهدف إتاحة فرص متعددة أمام الطلاب، بما يحقق قدرًا أكبر من المرونة في التقييم ويخفف الضغوط المرتبطة بمستقبلهم التعليمي.
مدبولي: إجادة اللغة العربية في المدارس الدولية قضية أمن قومي
وتطرق رئيس مجلس الوزراء إلى قرار إضافة مادتي اللغة العربية والتاريخ إلى المجموع في المدارس الدولية، في ضوء شكاوى بعض أولياء الأمور، متسائلًا عن مدى إجادة الطلاب في هذه المدارس للغة العربية.
وأكد أن الاهتمام باللغة العربية يرتبط بالحفاظ على الهوية الوطنية، مشيرًا إلى أن تدخل الدولة في هذا الملف يستهدف حماية الطلاب وضمان ارتباطهم بلغتهم وتاريخهم.
منتدى مصر 2026 يناقش مستقبل التعليم وسوق العمل
وانطلقت المائدة المستديرة الأولى ضمن فعاليات منتدى مصر 2026 تحت عنوان «ماذا يتعلم أبناؤنا.. وهل يؤهلهم ذلك للمستقبل؟»، بحضور الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، ومحمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور عبد العزيز قنصوة، وزير التعليم العالي والبحث العلمي.
وتناقش الجلسة مدى نجاح التحولات التي شهدتها منظومة التعليم والتدريب في الانتقال من التركيز على إتاحة التعليم إلى تحسين جودة ما يتعلمه الطالب فعليًا، ومدى جاهزيته للالتحاق بالجامعة ثم سوق العمل.
كما تتناول رؤية المرحلة المقبلة لتطوير المناهج والتقييمات وأداء المعلمين والمهارات المستقبلية، إلى جانب ربط برامج التعليم الجامعي والبحث العلمي والابتكار باحتياجات سوق العمل ووظائف المستقبل، بما يسهم في تحسين جودة المخرجات التعليمية ورفع جاهزية الخريجين.
