أعلنت وحدة تشغيل وإدارة مدارس التكنولوجيا التطبيقية فتح باب التقدم لشغل وظيفة المدير الأكاديمي بعدد من مدارس التكنولوجيا التطبيقية، في إطار اختيار الكفاءات القادرة على إدارة العملية التعليمية ورفع مستوى الأداء الأكاديمي داخل المدارس.
ويشترط للتقدم أن يكون المتقدم من العاملين بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، مع الالتزام بكافة الضوابط المحددة في استمارة التقديم، على أن تخضع البيانات والمستندات المقدمة للمراجعة والفحص قبل إجراء مراحل التقييم والترشيح.
شروط التقديم لوظيفة المدير الأكاديمي
وتضمنت شروط التقديم أن يكون المتقدم من العاملين بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، مع السماح للعاملين حاليًا بمدارس التكنولوجيا التطبيقية بالتقدم، بشرط الحصول على موافقة مشرف المدرسة قبل التقديم.
كما يشترط ألا يكون المتقدم من معلمي المرحلة الابتدائية، وألا يزيد عمره على 50 عامًا وقت التقديم، بالإضافة إلى الحصول على مؤهل عالٍ مناسب.
وتُفضل خبرة المتقدم في مجال التعليم الفني، إلى جانب وجود خبرة سابقة في الإدارة أو القيادة المدرسية، كما يشترط الالتزام بتقديم بيانات ومستندات صحيحة ودقيقة، مع خضوعها للمراجعة والتحقق.
وأكدت وحدة تشغيل وإدارة مدارس التكنولوجيا التطبيقية أن استيفاء شروط التقديم لا يعني القبول النهائي، إذ يخضع المتقدم لمراحل التقييم والترشيح والمقابلة الشخصية، وفقًا لاحتياجات كل مدرسة.
ويشمل التقديم عددًا من مدارس التكنولوجيا التطبيقية، وهي:
مدرسة المهندس عبد الخالق عياد للتكنولوجيا التطبيقية والغاز والطاقة المتجددة – الغربية.
مدرسة مدحت السويدي 2 للتكنولوجيا التطبيقية – الشرقية.
مدرسة السويدي للتكنولوجيا التطبيقية وسلامة وجودة الغذاء – ديرب نجم – الشرقية.
مدرسة الهيئة العربية للتصنيع للتكنولوجيا التطبيقية – حلوان.
مجمع اتحاد بنوك مصر للتكنولوجيا التطبيقية – حلوان.
مدرسة الفخار والحرف التراثية للتكنولوجيا التطبيقية – القاهرة.
مدرسة أنسي ساويرس للتكنولوجيا التطبيقية والإنشاءات.
مدرسة WE للتكنولوجيا التطبيقية والاتصالات – طور سيناء.
مدرسة ابدأ الوطنية للعلوم التقنية بنظام التكنولوجيا التطبيقية – مدينة بدر. مدرسة السويدي للتكنولوجيا التطبيقية – فرع السادات.
مدرسة نهضة مصر للتكنولوجيا التطبيقية – الجيزة.
مدرسة غبور الزراعية – التحرير بالبحيرة.
وتأتي هذه الخطوة ضمن جهود التوسع في منظومة مدارس التكنولوجيا التطبيقية، التي تعتمد على ربط التعليم الفني باحتياجات سوق العمل، مع التركيز على اختيار كوادر إدارية وأكاديمية قادرة على إدارة المدارس وتحقيق أهدافها التعليمية والتدريبية.
