أصدرت عدد من المديريات التعليمية توجيهات رسمية إلى الإدارات التعليمية، ردًا على كثرة الاستفسارات المتعلقة بآلية نجاح طلاب المرحلة الإعدادية، خاصة فيما يخص نسبة النجاح في امتحانات الفصل الدراسي الثاني لكل مادة على حدة.
توضيح رسمي بشأن ضوابط النجاح
وأكدت المديريات التعليمية، استنادًا إلى القرار الوزاري رقم 313 لسنة 2011، أن الطالب لا يُعتبر ناجحًا في أي مادة إلا بعد استيفاء مجموعة من الشروط المنظمة لعملية التقييم والنجاح.
وأوضحت أن من بين هذه الشروط حصول الطالب على ما لا يقل عن 30% من درجة امتحان الفصل الدراسي الثاني في كل مادة من مواد الامتحان، باعتبارها حدًا أدنى لا يمكن تجاوزه.
رسوب فني حال عدم استيفاء النسبة
وشددت التوجيهات على أنه في حال عدم حصول الطالب على نسبة الـ30% في أي مادة، يتم اعتباره راسبًا فنيًا في هذه المادة، وفقًا لما نصت عليه اللوائح المنظمة للامتحانات.
شرط إضافي للنجاح في المادة
وأضافت المديريات أن النجاح لا يقتصر فقط على تحقيق نسبة 30% في امتحان الترم الثاني، بل يشترط أيضًا حصول الطالب على 50% على الأقل من الدرجة الكلية للمادة، حتى يُعد ناجحًا بشكل كامل في المادة الدراسية.
ويأتي هذا التوضيح بهدف ضبط آليات التقييم داخل المدارس، وتوحيد تفسير اللوائح بين الإدارات التعليمية المختلفة، بما يضمن الشفافية وتكافؤ الفرص بين الطلاب.
